Periodo de prácticas 13 de noviembre a 08 de diciembre

 Periodo de prácticas 13 de noviembre a 08 de diciembre 

1. CONTEXTO CURRICULAR 

Durante esta jornada de prácticas pude darme cuenta de que al realizar actividades que sean motivadoras para los alumnos, estos se interesan más por realizarlas, a diferencia de la práctica pasada los alumnos participaron en las actividades de todos los campos formativos, sin embargo, el campo formativo que más les interesó fue el de Saberes, ya que de manera constante Santa Claus nos estaba dejando cartas con desafíos y al final un pequeño obsequio por la ayuda recibida.

2. CONTEXTO AÚLICO 

El grupo de 2°A, de la escuela J. Jesús Mayagoitía Jaime, consta de 31 alumnos, de los cuales 1 de ellos presenta Autismo, 9 tienen rezago, 1 alumna tiene 12 años, pero mantiene el nivel escolar de 2do grado, el resto de los alumnos tienen conocimientos que corresponden al grado que están cursando. En general  el grupo mantiene una buena disciplina, a excepción de algunos alumnos que al no saber realizar las actividades , tienden a distraerse y distraer a los demás, por consecuencia comienza el desorden, sin embargo, el implemento de estrategias para estos alumnos, los mantiene ocupados relazando trabajos acorde al nivel que mantienen. Este grupo usualmente es participativo y sus aportaciones son relacionadas al tema o a lo solicitado, según sea el caso. La mayoría cumple con las tareas y trabajos solicitados, además pude notar que cuando las tareas solicitadas son dinámicos o atractivos para los alumnos suelen ser más responsables con los materiales o entrega de actividades. 

3.ASPECTO PEDAGÓGICO, DEBILIDADES Y FORTALEZAS

Pude identificar como fortaleza, que he mejorado en la elaboración de mi planificación, así mismo implementar actividades acorde a las características de los alumnos que puedan lograr los objetivos y que sean llamativas para que los alumnos las realicen, como debilidad la evaluación al momento, me cuesta mucho trabajo estar evaluando en el momento dentro del formulario, me es más fácil evaluar en una lista y posteriormente pasarlo al formulario 

4. EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES.

La evaluación la llevo de forma escrita por lista, debido a que me es más práctico, y posteriormente pasar la información a los formularios, de esta manera generar gráficas y colorimetrías que permitan valorar el cumplimiento de los aprendizajes y el porcentaje de ello.

Durante esta jornada de prácticas pude detectar fue muy fructífero la implementación del proyecto de navidad, en esta ocasión pude darme cuenta que el campo formativo que más le llamó la atención a los alumnos fue el de Saberes, debido a los distintos desafíos que se realizaban cada día , fue una actividad lúdica y diferente a lo que comúnmente se realiza. 

Detecte como área de oportunidad la inasistencia y la falta de compromiso por parte de los padres de familia, sin embargo, los alumnos se esforzaban en la asistencia para la realización de las distintas actividades, este proyecto contribuyó al logro de los aprendizajes y a la  mejora en la práctica de valores, a continuación muestro las imágenes donde se puede percibir el avance que se tuvo: