Evaluación formativa

 

Evaluación Formativa 

Este es un concentrado de los indicadores del campo formativo de lenguajes, en el proyecto de la presentación de la obra de teatro, en este primer momento pude darme cuenta que había un problema crítico en la lecto-escritura, esto debido al rezago que presentan los alumnos, adicional a que algunos no cursaron el primer grado y eso dificultaba más dicho proceso, ya que el redactar las obras hubo muchas dificultades, entonces el proceso fue más largo de previsto, adicional a ello gran parte de los alumnos no habían visto alguna obra teatral en su vida, por tanto, desconocían totalmente del tema.

Finalmente como obstáculo tuvimos el pasar al frente, los alumnos mostraron poco desenvolvimiento, sin embargo este proceso fue mas fácil de resolver y en menor tiempo.

Estuve buscando información relacionada a las problemáticas detectadas que impedían el logro del PDA , encontrando la teoría de Castellano (1998) y Madeiros (1999) quienes nos dicen que el proceso de lecto-escritura es más fácil de digerir por los alumnos de entre 5 y 7 años, si se incluyen actividades lúdicas que permitan mayor atracción y por ello, se ve un avance favorable.

Posteriormente implementé el uso de los títeres para los ensayos de la obra, lo que resultó muy atractivo y motivador para que los alumnos realizaran sus títeres, inventaran personajes y memorizaran diálogos, de hecho también vi mayor interés por pasar al frente a presentar su trabajo, además de identificar los elementos de la obra y la forma de presentar, utilizando diversas voces y expresiones. Así mismo, hubo mayor apoyo por parte de los padres de familia, para la elaboración de títeres y del guion teatral.

Evaluación socio formativa 

En general los alumnos que se encuentran en desarrollo o requiere apoyo, son los alumnos que tienen rezago, que aún presentan dificultad para leer y escribir, reconocer los números, por tanto, la maestra titulas y yo hemos decidido formar equipo y darles atención personalizada, ella se encargará de esta parte mientras yo imparto las clases con el resto de los alumnos y así poder ver un avance significativo en los alumnos, adicional a ello les dejamos diariamente una tarea adicional que permita poner en práctica lo aprendido. 

Evaluación formativa Noviembre- Diciembre